Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem, Słoneczne i pachnące Święta Wielkanocne. x2 Ilustracja do wysłuchanego utworu. Podczas słuchania piosenki dziecko przedstawia jej tekst jako własny wytwór plastyczny za pomocą kredek. Zachęcam do omówienia swojej pracy, zwracając uwagę na poprawne budowanie zdań połączone z
"Święta z jajkiem i zającem" Skacze drogą zając, skacze pomalutku. Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku. Kic, kic, kic cichutko, skrada się do domu. Każdemu zostawia prezent po kryjomu. REF.: Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem, Słoneczne i pachnące Święta Wielkanocne. II Idą chłopcy drogą, idą pomalutku. Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku. Naraz śmiech i wrzawa, śmigus – dyngus krzyczą i dziewczynki łapią i wodą je chlapią. REF…
Kartka elektroniczna - Kartka z zającem. W serwisie Kartkolandia znajdziecie darmowe ekartki Wielkanoc, które możecie dowolnie upiększać, dołączać życzenia i muzykę. eKartki z muzyką to doskonały pomysł aby przesłać komuś życzenia bez wychodzenia z domu. Już dawno ekartki zastąpiły tradycyjne kartki pocztowe, ponieważ są
19 kwietnia 2014 19 kwietnia 2014 W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkanocnymi życzymy przedszkolakom i ich rodzinom: Pogody, słońca, radości, w niedzielę dużo gości, w poniedziałek dużo wody – to dla zdrowia i urody, dużo jajek kolorowych, Świąt wesołych, no i zdrowych.
• wielkanocne z jajkiem i zającem”„Potrawy wielkanocne” – KP cz 2. str. zajęcia z mowy, rozmowa inspirowana opowiadaniem Barbary Szelągowskiej „Wielkanocne pyszności”, zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi skorupkach”, UTWÓR Modesta • Musorgskiego.„Taniec kurcząt” zabawa ruchowa
Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 25 lutego 2022 roku. Temat zajęć: Z jajkiem i zającem – muzyczno-ruchowe zabawy wiosenno-wielkanocne Scenariusz jest przeznaczony dla uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Zajęcia mają charakter integracyjny dla wszystkich grup rewalidacyjno-wychowawczych Ośrodka (łącznie 18 podopiecznych w wieku od 9 do 23 lat). Cele: Doskonalenie komunikacji i porozumiewania sięBudowanie zaufania w stosunku do innych osóbZapewnienie poczucia bezpieczeństwaWyzwalanie aktywności ruchowej uczestnikówRozwijanie zainteresowania otoczeniem i wyzwalanie aktywności zmysłowo-ruchowejWyzwalanie aktywności poznawczej na miarę możliwości percepcyjno-motorycznych uczestnikówWdrażanie do współpracy z nauczycielem i innymi uczestnikami zajęćRozwijanie umiejętności współdziałania, integracjaUsprawnienie funkcji poznawczych i ogólno motorycznychStymulacja wielozmysłowaWyzwalanie pozytywnych emocji Metody: metoda realizacji zadań ruchowych: zabawowa klasyczna, ekspresji ruchowej, zabawy muzyczno-ruchowe i stymulacyjne, elementy pedagogiki zabawy, inscenizacje treści piosenek, metody oparte o kontakt z ciałem, zabawy integracyjne, instruktaż słowny, kierowanie ruchem – aktywności wspomagane, metody relaksacyjne Środki dydaktyczne: odtwarzacz CD, wybrane piosenki dla dzieci, kartki z tekstami piosenek, „wiosenno-wielkanocna” dekoracja sali, strój pani Wiosny, emblematy żabek, wiosenny trójkąt, strój misia + „słoik miodu”, pacynka muchy, opaska mucha + skrzydła, emblematy kwiatów na sznurkach, tarki, kołatki, trójkąty, bębenki, dzwonki, zielone chusty, „wielkanocny koszyk” + emblematy do przyczepiania, emblematy: zajączek, baranek, kurczątko, duża pisanka, pisanka z tektury na patyku, uszy zajączka, koszyk z pisankami we wzory ludowe, z pisankami z masy drzewnej, opaska kurka, maskotka kury, złote jajko, piórko kurki, białe arkusze papieru, farby, pędzle, gąbki, nożyczki, kolorowy papier samoprzylepny, strój kurczaczka, jajka grzechotki, balony, chusta animacyjna, czekoladowe jajka, marchewki z papieru, materace Forma: praca grupowa i indywidualna Przebieg zajęć I. Część wstępna: Piosenka powitalna: „Pani Wiosna wita”. Prowadząca, jako pani Wiosna, wita kolejno każdego uczestnika zajęć, podając mu rękę: Kwiatki rosną, śpiewa ptak, Pani Wiosna mówi tak: „Witaj,…! Jak się masz? Czy mi uśmiech dasz?” Zabawa ruchowa na powitanie: „Powitanka z gimnastyką” – zabawa na przywitanie według słów piosenki: klaszczemy, tupiemy i tańczymy w parach, podskakujemy, maszerujemy itd. II. Zabawy muzyczno-ruchowe i stymulacyjne:* * Uczestnicy biorą udział w zabawach ze wspomaganiem ze strony nauczyciela – ruch wykonywany jest za nich przez nauczyciela, ale także im pozwala choć na chwilę podjąć samodzielną próbę w miarę swoich możliwości. Pracujemy tutaj nad kontaktem wzrokowym, świadomością ciała oraz współdziałaniem. Prowadząca wprowadza w tematykę zabawy – wspólne odśpiewanie piosenki „Wiosno, tęsknimy”.„Marcowe żaby” – w marcu jak w garncu – swobodny taniec w parach z przyczepionymi emblematami żabek.„Wiosenna przebudzanka” – pora obudzić śpiącą przyrodę, podczas piosenki „budzimy” śpiące słońce, pszczoły, drzewa – zabawa z trójkątem wiosennym.„Niedźwiedź śpi” – budzimy niedźwiedzia z zimowego snu – inscenizacja treści piosenki z podziałem na role (Wiosna, miś, pacynka mucha).„Muszka” – mucha jest nieodzowną oznaką wiosny – przebieramy ochotnika za muchę (opaska + skrzydła) – zabawa z wybieraniem.„Pobudka z ogródka” – rosną także pierwsze kwiaty – taniec w kole z emblematami kwiatków na sznurkach.„Kum, kum, kle, kle” – żaby i bocian to symbole wiosny, zabawa z instrumentami, gramy na „re, re, kum, kum” (tarki), „kle, kle” (kołatki).„Oberek wywijasek” – wreszcie przyszła wiosna – pani Wiosna zaprasza do wspólnego tańca.„Świat się zieleni” – wokoło przyroda ożywa, robi się zielono – prezentacja zielonych chust, apaszek itd.„Święta wielkanocne z jajkiem i zającem” – idą święta wielkanocne – odśpiewanie piosenki.„Co mam w koszyczku” – wkładanie do koszyczka emblematów produktów spożywczych: pisanki, szynka, kiełbasa, chleb i sól, ciasto.„Dla kogo koszyk” – zabawa z wybieraniem: uczestnik z koszykiem jajek, jako „kura”, chodzi w środku koła, następnie przekazuje koszyk innej osobie, która go zastępuje (opaska kurki + pisanki z masy drzewnej).„Święta wielkanocne” – zabawa z podziałem na role: zajączek, baranek, kurczątko.„Pisanki” – zabawa z dużą pisanką (turlanie, podrzucanie itp.)„Szło jajeczko drogą” – zabawa z wybieraniem: uczestnik z pisanką na patyku chodzi w środku koła, następnie wybiera kogoś, kto go zastępuje.„Piosenka wielkanocna” – muzyczny przerywnik – wspólne odśpiewanie piosenki.„Polskie pisanki” – wybrana osoba, jako zajączek, zbiera do koszyka „polskie” pisanki w motywach ludowych tj. pisanki krakowianki – w wianki, wstążki, korale, mazowszanki – w kwiatki, łowiczanki – w paski.„Wydmuszki i brzuszki” – pisanki bywają kolorowe i mają różne wzory – wspólne malowanie farbami pisanki na dużym arkuszu papieru.„Złotopióra kura” – nasza zapominalska kurka zgubiła swoje jajeczko – robimy mniejsze kółko na środku, wybrany uczestnik, czyli „kura”, szuka jajka wśród siedzących uczestników zabawy (opaska kurki + złote jajo).„Piórko kurki” – zabawa dla dzieci na wózkach – kurka tym razem szuka swojego piórka – wybrana osoba „gubi” piórko, ten kto znajdzie piórko, zostaje nową kurką.„Żółty kurczaczek” – z jajka wykluwa się mały kurczaczek… prezentacja kurczaczka według słów piosenki.„Na Wielkanoc” – muzyczny przerywnik – wspólne odśpiewanie piosenki.„Wielkanocny poranek” – zabawa z instrumentami: gramy na dzwonkach na „dzyń”, „dzyń” i na bębenkach na „hop”, „hop”.„Wielkanocne jajka” – czemu jajko nie jest białe? Bo jest pisanką – zabawa dla chłopców na wózkach – stemplowanie wzorów na białej pisance za pomocą gąbki maczanej w farbie.„Wielkanocne jajko” – polowanie na pisanki – wybrany uczestnik szuka wielkanocnych kolorowych jajek ukrytych wśród siedzących w rzędzie osób, po czym następuje zmiana.„Zabawa na wybitki” – zabawa z nietypowym instrumentem – wystukiwanie rytmu piosenki za pomocą grzechotek z jajek.„Śmigus Dyngus” – nasz tradycyjny wielkanocny deszcz – zabawa z wodą…„Wielkanoc” – muzyczny przerywnik – wspólne odśpiewanie piosenki.„Zając” – zając szuka marchewek – zbieranie porozrzucanych na podłodze „marchewek” do koszyczka (opaska z uszkami, koszyk z marchewkami).„Wielkanocne zajączki” – do wszystkich dzieci przychodzi zajączek i przynosi słodkości – częstowanie czekoladowymi jajkami.„Wielkanocny koszyczek” – zabawa z instrumentem, gramy na „lalalalila…” na trójkątach.„Wielkanocne cuda” – robimy pisanki z baloników, przyklejając ozdoby z papieru samoprzylepnego i następnie podrzucamy baloniki na dużej animacyjnej chuście.„Zajączkowy taniec” – taniec zajączków w parach: wskazujemy uszy, nosy, kolana, podsumowuje zabawy muzyczno-ruchowe – wspólne odśpiewanie piosenki na zakończenie Easter Song. III. Spotkanie przy stole: Poczęstunek – sok owocowy. Doskonalenie umiejętności prawidłowego zachowania się przy stole, trening picia; czynności samoobsługowe. Spotkaniu towarzyszy muzyka z płyty pt. „Nutka wielkanocna”. IV. Część końcowa: Krótka relaksacja. Część uczestników kładziemy na materacach. Pozostali tworzą wokół materacy małe kółko. Odpoczywamy przy piosenkach kształcących orientację w schemacie ciała:„Buzia” – wskazywanie części twarzy poprzez prowadzenie ręki uczestnika.„Mapa ciała” – wskazywanie części twarzy i całego ciała poprzez prowadzenie ręki uczestnika.„Szurupuru” – masowanie brzucha lub innej części ciała dłonią, palcami, piąstką.„Gdzie są paluszki” – wskazywanie po kolei wszystkich palców w dłoni na pożegnanie: „Pożegnanka – klaskanka” – klaszczemy w rytm za udział i wspólną zabawę, posprzątanie sali i odprowadzenie uczestników do grup wychowawczych. Autor: Anita Herok – Czytelniczka Portalu
Wiosenne święta Wielkanocne tym bardziej sprzyjają innowacjom w kuchni. Przyroda budzi się do życia, obudźmy się i my! Pieczeń z indyka z jajkiem. Pieczeń z indyczego uda [PRZEPIS
Mąkę wymieszaj z 1/2 szklanki wywaru, wlej do zupy, gotuj przez 2–3 min. Na rozgrzanym oleju obsmaż kiełbasę. Żurek podawaj z kiełbasą i jajkiem. Kolorowe, wiosenne sałatki. Idealne na święta wielkanocne i na co dzień! Rada: Aby złagodzić kwaskowaty smak żurku, możesz dodać trochę śmietany. Jeśli chcesz, żeby był ,,Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem , słoneczne , pachnące Święta Wielkanocne!”‚ śpiewały Krasnale , a przy okazji malowały , kleiły , wycinały , ozdabiały z Panią Ewą niezwykłe zajączki i pisanki.Był też koszyczek z potrawami na świąteczny tradycyjny polski stół i atrakcja , którą Pani Ewa funduje co roku swoim podopiecznym – próbowanie chrzanu/ dla Pomoce dydaktyczne: Święta z jajkiem i zającem, przedmioty do liczenia. 1.Zabawa matematyczna – ćwiczenie w liczeniu. Mama układa w szeregu produkty lub obrazki przed dzieckiem. Wspólnie z. dzieckiem nazywają przygotowane produkty związane z Wielkanocą lub inne (klocki w różnych kolorach itp.) – dziecko liczy przedmioty i określa.Piosenka "Święta z jajkiem i zającem" I. Skacze drogą zając, skacze pomalutku. Przykucnął za płotem, hop i już w ogródku. Kic, kic, kic cichutko, skrada się do domu. Każdemu zostawia prezent po kryjomu. REF.: Święta Wielkanocne z jajkiem i zającem, Słoneczne i pachnące Święta Wielkanocne. II Idą chłopcy drogą, idą pomalutku..
święta wielkanocne z jajkiem i zającem
